Usemos las aficiones de nuestro alumnado para enseñar

Quizás sería bueno aprovechar las redes sociales como una forma de motivar a nuestro alumnado.
Hoy en cualquiera de nuestras clases encontramos expertos en redes sociales, youtubers, diseñadores de páginas web y mil maravillas más y no siempre los alumnos que mejor se manejan con estas herramientas son los mejores, académicamente hablando.
Los profesores, entre otras muchas tareas tenemos la oportunidad, y también la obligación, de descubrir los talentos de los chicos y chicas que pasan por nuestras manos y está claro que el sistema escolar descarta a algunos por distintos motivos, muchas veces demasiado pronto y en ocasiones obviando grandes cualidades.
Cualquier profesor ha escuchado y participado en cursos y charlas sobre las inteligencias múltiples, competencias,... y sobre como descubrirlas y trabajar con ellas, internet y las redes sociales nos proporcionan otra forma de trabajarlas, una forma en la que nuestros alumnos no solo pueden ser alumnos, también pueden ser maestros y es que en la mayoría de los casos de estas cosas saben ellos mucho más que nosotros, manejan los ordenadores, tablets, moviles, las aplicaciones, etc de manera intuitiva, sin necesidad de hacer cursos o de pensar demasiado y eso tiene grandes peligros, pero también grandes ventajas, ellos se saben poseedores de algo que los mayores de su entorno no tienen, se saben y se sienten genios y les gusta mostrar esa superioridad, utilicemos eso, utilicemos lo que ellos saben, lo que saben que saben mejor que nosotros para transmitirles, sin complejos, lo que nosotros sabemos.
Pongamos trabajos para hacer en grupo, a través de los móviles, utilizando los blogs, comunicándose por facebook, jugando con los teléfonos, pidámosles que sean creativos que nos hagan un trabajo sobre la II Guerra Mundial, por ejemplo, en el que las comunicaciones entre el grupo queden registradas en un chat, en el que las imágenes las busquen en foros, en el que el trabajo final se plasme en un blog, dejemos que nos den una lección sobre como pueden usar esas redes sociales para trabajar desde su casa o desde la calle o desde donde les de la gana sin necesidad de que tengan que encerrarse para hacerlo en sus casas o en una biblioteca igual rescatamos al alumno "inaguantable", al "vago", al que no va a aprobar jamás nuestra asignatura.